人才是第一資源。漢鋼公司計(jì)量檢驗(yàn)中心聚焦主責(zé)主業(yè)全鏈條發(fā)力,不斷激發(fā)人才活力,為檢驗(yàn)檢測工作提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支持和智力保障。
抓引進(jìn),激活人才“春江水”
為確保人才引進(jìn)的精準(zhǔn)性和有效性,使檢化驗(yàn)人才隊(duì)伍進(jìn)一步得到優(yōu)化,該中心多次采用“內(nèi)部+外部”流轉(zhuǎn)方式,從年齡、知識和專業(yè)結(jié)構(gòu)入手,不斷拓寬引才渠道,吸引一批懂管理、懂技術(shù)和應(yīng)用技能類“高精尖缺”人才到中心工作,并通過全方位育才、重措施留才、多角度用才、嚴(yán)指標(biāo)管才,保證各類人才引得來、育得強(qiáng)、留得住、用得好。
同時(shí),牢固樹立“重一線、重實(shí)干、重實(shí)績、重公認(rèn)”的用人導(dǎo)向,充分發(fā)揮正向激勵(lì)作用,穩(wěn)步推進(jìn)“揭榜掛帥”工作,鼓勵(lì)科級干部和操作技能強(qiáng)的職工到基層專業(yè)技術(shù)崗位跟崗鍛煉。近階段以來,已有2名科級干部選派到新建機(jī)加工室和性能實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行設(shè)備安裝調(diào)試工作,進(jìn)一步推動(dòng)干部職工隊(duì)伍素質(zhì)更好、數(shù)量更足、結(jié)構(gòu)更優(yōu)。
抓管理,擘畫人才“新藍(lán)圖”
該中心通過制定《考核管理辦法》,充分發(fā)揮考核“指揮棒”作用,形成與薪酬、績效兌現(xiàn)掛鉤的目標(biāo)績效考核機(jī)制,將考核指標(biāo)進(jìn)行分解,明確階段目標(biāo)任務(wù)、要求和責(zé)任人,并由以往形式化的年度統(tǒng)一考核變?yōu)槟繕?biāo)任務(wù)具體化、量化的季度考核,不斷加強(qiáng)目標(biāo)任務(wù)完成過程的考核與管理,提升員工工作效率、效益。
同時(shí),針對專業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域設(shè)置“硬杠杠”,在相應(yīng)的期限內(nèi),要求干部職工進(jìn)行學(xué)歷提升和考證晉級,未按規(guī)定時(shí)間提升學(xué)歷或取證人員將根據(jù)崗位要求重新調(diào)配,全力依托這個(gè)從無到有的“技能提升工程”,充分挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀管理人員、業(yè)務(wù)能手,促進(jìn)檢化驗(yàn)隊(duì)伍更加精細(xì)化、專業(yè)化和多元化。
抓培養(yǎng),營造人才“新生態(tài)”
該中心本著“缺什么補(bǔ)什么、干什么學(xué)什么”的原則,把崗位練兵作為打造人才培養(yǎng)新生態(tài)的有力抓手,著力在提升教育培訓(xùn)水平和效果上下功夫,采取“學(xué)習(xí)內(nèi)容在崗位上挖掘,技能培訓(xùn)在崗位上展開,技能考核在崗位上落實(shí)”的培訓(xùn)方法,將培訓(xùn)課堂設(shè)在崗位上,注重實(shí)踐操作環(huán)節(jié)和現(xiàn)場實(shí)用技能培養(yǎng),促進(jìn)技能提升工作的針對性和實(shí)用性。
“從基礎(chǔ)工作原理到實(shí)際操作技巧,師傅們都講解的非常詳細(xì),這一整套培訓(xùn)項(xiàng)目干貨滿滿,讓我受益匪淺。”新轉(zhuǎn)入的鋼坯鋼材質(zhì)檢工李凡對這樣的培養(yǎng)方式贊不絕口。
同時(shí),該中心堅(jiān)持“誰的業(yè)務(wù)誰培養(yǎng)”原則,把各崗位亟需人才與檢化驗(yàn)現(xiàn)狀和需求有機(jī)融合,科學(xué)制定人才培養(yǎng)清單,對所需人才的知識、技能與層次制定特色培養(yǎng)“套餐”,達(dá)到精準(zhǔn)識別培養(yǎng)人才的目的。并根據(jù)崗位生產(chǎn)實(shí)際,將崗位練兵納入班組日常培訓(xùn)中,從班組員工特點(diǎn)出發(fā),把技能上的一些“小竅門”和“絕技”由培訓(xùn)者“一對一”進(jìn)行傳授,讓受訓(xùn)者更容易掌握,使“專業(yè)-理論-實(shí)踐-現(xiàn)場”一體化推進(jìn),不斷提升員工專業(yè)技能。(漢鋼公司 何正科)