三季度以來(lái)，漢鋼公司技術(shù)研發(fā)中心積極開(kāi)展多樣化學(xué)習(xí)模式，堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”原則，結(jié)合工作實(shí)際制定有針對(duì)性、全面性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提升班組整體能力，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能增效。

崗位歷練，打造人才培養(yǎng)“新高地”

該中心堅(jiān)持以班組為單位，選出技能過(guò)硬的優(yōu)秀骨干擔(dān)任講師，采取文件精神、操作規(guī)程集中研習(xí)、案例分析等形式，細(xì)化分解側(cè)重講解，確保重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)措施無(wú)遺漏；自查、互查在技術(shù)解答、故障處置規(guī)范操作等業(yè)務(wù)技能上的短板，量身定制問(wèn)題清單，相互提出整改意見(jiàn)，通過(guò)班組之間的相互帶動(dòng)方式，讓每位員工都能做到有標(biāo)可尋、對(duì)標(biāo)自檢，從而不斷提升班組整體能力。

“下面我將福祿克差壓模塊使用方法給大家再演示一下……”在校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)，注冊(cè)計(jì)量師李治江正為大家講解福祿克差壓模塊設(shè)備構(gòu)造及工作原理。“故障現(xiàn)象：顯示正常不歸零；原因分析：打壓后沒(méi)有泄壓；處理方法就是更換……”檢定員小劉信滿滿地說(shuō)道。實(shí)驗(yàn)室里，大家隨堂提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)討論、收獲體會(huì)，形成了匯心匯力提素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)效謀發(fā)展的精彩奏鳴曲。

搭好臺(tái)子，涵養(yǎng)人才創(chuàng)新“新生態(tài)”

為進(jìn)一步提升測(cè)量計(jì)量檢驗(yàn)隊(duì)伍整體素質(zhì)，該中心結(jié)合工作新形勢(shì)、新要求，以“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)”為抓手，找準(zhǔn)每位員工的薄弱點(diǎn)，準(zhǔn)確“出擊”，以問(wèn)題為導(dǎo)向，將問(wèn)題清單轉(zhuǎn)化為成效清單，充分發(fā)揮服務(wù)測(cè)量計(jì)量標(biāo)兵模范帶頭作用。并通過(guò)“一對(duì)一”“傳幫帶”等活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)操傳授和案例討論等培訓(xùn)，強(qiáng)化員工服務(wù)理念和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化服務(wù)舉措，提升服務(wù)品質(zhì)，展現(xiàn)良好的窗口形象。同時(shí)，結(jié)合人才隊(duì)伍現(xiàn)狀組織簽訂《培養(yǎng)人和被培養(yǎng)人結(jié)對(duì)協(xié)議》，制定全員素質(zhì)提升方案，邀請(qǐng)質(zhì)量、檢驗(yàn)、測(cè)量專業(yè)專家和中心“技能大師”“技術(shù)能手”傳授現(xiàn)場(chǎng)工作技能和經(jīng)驗(yàn)，全力打造一支綜合素質(zhì)過(guò)硬的質(zhì)量檢驗(yàn)隊(duì)伍。

關(guān)愛(ài)人才，構(gòu)建人才選用“新格局”

為使青工盡快成長(zhǎng)成才，該中心全力打通青工深入生產(chǎn)一線鍛煉學(xué)習(xí)通道，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)入手，從普通崗位做起，逐步熟悉工作、掌握技術(shù)、參與基層管理，切實(shí)提高綜合能力。并不斷轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，進(jìn)行專項(xiàng)人才培養(yǎng)，在外出學(xué)習(xí)、技術(shù)競(jìng)賽的人員選用上，優(yōu)先態(tài)度端正、工作積極、具備一定業(yè)務(wù)能力的人員，在“比學(xué)趕超”中大大激發(fā)了青年員工的學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí)，該中心圍繞安全生產(chǎn)、成本管控等方面需求，持續(xù)加大專業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)力度，通過(guò)素質(zhì)提升月考、外出學(xué)習(xí)等多種形式，內(nèi)訓(xùn)素質(zhì)，外培眼界，實(shí)現(xiàn)“1＋1>2”的效果，切實(shí)提升管理技術(shù)人員的安全管理能力、應(yīng)急處突能力和狠抓落實(shí)能力，打造高素質(zhì)管理技術(shù)團(tuán)隊(duì)。（漢鋼公司 郭偉）