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千錘百煉 用匠心打造“技術(shù)”人生 ——記“陜西省技術(shù)能手”羅海生
發(fā)布日期:2024-03-22    作者:雷兆鵬    
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2018年陜鋼杯職業(yè)技能競(jìng)賽鉗工“技術(shù)標(biāo)兵”2021年第八屆“陜鋼杯”職業(yè)技能競(jìng)賽鉗工“技術(shù)狀元”、2022年陜西省首屆“三秦工匠杯”職工職業(yè)技能大賽鉗工三等獎(jiǎng)2023年“陜西省技術(shù)能手”,沉甸甸的榮譽(yù)背后凝聚著他十年如一日的篤行不怠和千錘百煉高超的技術(shù)從技術(shù)“小白”到獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)能手,他生動(dòng)詮釋了匠人匠心的深刻內(nèi)涵他就是陜鋼集團(tuán)龍鋼公司煉鋼廠天車維修鉗二班班長(zhǎng)——羅海生。

求真務(wù)實(shí),堅(jiān)守“匠心”勇?lián)?dāng)

千錘百煉 用匠心打造“技術(shù)”人生 ——記“陜西省技術(shù)能手”羅海生

剛進(jìn)廠的時(shí)候,我還是個(gè)小白,只能跟在師傅身后,幫師傅拿零件、遞工具。但,想著既來之則安之,便決心要干出個(gè)樣!2010年,剛從學(xué)校畢業(yè)的羅海生踏上鉗工崗位。

了解鉗工維修工作的人都知道,鉗工崗位又苦又累,一天下來常常是渾身濕透、腰酸背痛,但面對(duì)這些困難,羅海生沒有退縮。為了能夠練好鉗工基本技能,他拼盡全力。白天,他跟著師傅現(xiàn)場(chǎng)學(xué)理論、學(xué)技術(shù);晚上,仔細(xì)鉆研當(dāng)日所學(xué)。在他的不懈努力下,迅速掌握了天車設(shè)備維修,成為當(dāng)之無愧的技術(shù)大拿。

在一次搶修中,需要在30分鐘內(nèi)將天車端梁側(cè)加熱校正,去除原有加強(qiáng)板,用角磨機(jī)對(duì)焊縫處打坡口,進(jìn)行焊接,再次打磨平整。由于作業(yè)空間狹小,他只好蹲著、趴著,甚至跪著。不一會(huì)兒,汗水就濕透了工作服,換個(gè)姿勢(shì)都特別困難,脖子僵硬、腰腿疼得不行。和著爐灰的汗水扎得眼睛酸疼,但他全然顧不上,一心進(jìn)行搶修。就這樣,他在最短時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù),確保了天車安全運(yùn)行同時(shí),將能工巧匠的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致,先后完成新老區(qū)多種天車機(jī)型的車輪、卷筒聯(lián)軸器部位升級(jí)改造,解決各項(xiàng)設(shè)備小計(jì)小改40余項(xiàng)、修舊利廢50余項(xiàng),參與檢修項(xiàng)目近百項(xiàng),為生產(chǎn)穩(wěn)定運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

百煉成鋼,秉持“匠心”攀高峰

千錘百煉 用匠心打造“技術(shù)”人生 ——記“陜西省技術(shù)能手”羅海生

2023年,羅海生備戰(zhàn)陜西省國有企業(yè)職工技能大賽的幾十個(gè)日日夜夜都沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺,付出了超乎常人的努力。白天,他帶領(lǐng)班組完成工段安排的檢修、設(shè)備維修任務(wù);晚上,則回到操作臺(tái)前練手感、練基本功,他的銼刀幾乎每周更換一次,他將加工精度嚴(yán)格控制在0.02毫米以內(nèi),達(dá)到了頭發(fā)絲直徑的五分之一,在毫厘之間詮釋著“工匠”精神。由于長(zhǎng)期手握銼刀,一銼就是半天,雙手酸疼難忍,兩腿也是僵硬麻木,但這些對(duì)羅海生來說都是習(xí)以為常的小事。他的努力沒有白費(fèi),在省級(jí)一類大賽中,他獲得第五名的好成績(jī),被授予“陜西省技術(shù)能手”稱號(hào)。他的成功不是一蹴而就的,而是在操作臺(tái)前一刀一刀銼出來的。

桃李不言,牢記“匠心”傳幫帶

千錘百煉 用匠心打造“技術(shù)”人生 ——記“陜西省技術(shù)能手”羅海生

作為一名久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)”的老師傅,羅海生沒有“教會(huì)徒弟,餓死師傅”的顧慮,只有“知無不言,言無不盡”的傾囊相授。為盡快培養(yǎng)出維修戰(zhàn)線上的“生力軍”,他與幾名新工結(jié)成師徒對(duì)子,對(duì)每個(gè)徒弟量身打造相宜的培養(yǎng)計(jì)劃,并將自己所學(xué)的知識(shí)和工作中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他們,以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,深入淺出一步一步教導(dǎo)。他開設(shè)設(shè)備維修小課堂,定期組織進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),在他獨(dú)特的教育方式下,培養(yǎng)出一位位優(yōu)秀的技術(shù)人才。“有師傅就特別安心,他總能毫保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,讓我們不會(huì)有本領(lǐng)恐慌。徒弟薛東昱。

為了使工在最短時(shí)間內(nèi)提高業(yè)務(wù)技能,他打破以往的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式,將“賽馬”機(jī)制應(yīng)用在新工培訓(xùn)中,以理論與實(shí)踐“三七開”的方式,對(duì)新工進(jìn)行培訓(xùn),通過不定期考試對(duì)徒弟學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查摸底和深化鞏固,獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異者,激發(fā)新工學(xué)習(xí)熱情,促使他們快速成為天車維修隊(duì)伍中的佼佼者。

看見光、追逐光、成為光!羅海生在追逐夢(mèng)想的道路上從未停止,他始終用執(zhí)著、堅(jiān)持、汗水,在平凡的維修崗位打磨“匠心”,為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展散發(fā)自己的光和熱。龍鋼公司 雷兆鵬