“轉(zhuǎn)爐是關(guān)鍵設(shè)備，要學(xué)習(xí)如何解決疑難雜癥，判定設(shè)備異響、振動的技巧，快速發(fā)現(xiàn)問題……”在龍鋼公司煉鋼轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)現(xiàn)場，煉鋼責(zé)任技師楊文學(xué)正在對新工進(jìn)行實戰(zhàn)講解。
在龍鋼公司各個角落，這樣的人才培養(yǎng)場景幾乎每天都會上演。今年以來，龍鋼公司煉鋼廠緊緊圍繞五支人才隊伍建設(shè)，在完善政策、拓寬渠道、優(yōu)化環(huán)境、搭建平臺等方面下功夫，將人才培養(yǎng)作為企業(yè)降本增效的驅(qū)動力，積極創(chuàng)造條件，保障人才“蓄水池”常活常新，為企業(yè)降成本、打硬仗凝聚全員智慧和力量。
量體裁衣，精準(zhǔn)匯聚人才培育合力
結(jié)合轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)實際，該單位制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，通過專題講座、現(xiàn)場教學(xué)、主題討論等形式，有針對性地開展轉(zhuǎn)爐噴濺化渣、粘槍、脫磷控制、碳溫協(xié)調(diào)等方面知識培訓(xùn)，讓職工熟練掌握新知識、新理論、新經(jīng)驗，著力提高技能水平。管理人員和技術(shù)骨干組成講師團，結(jié)合職工崗位、工種，分級、分專業(yè)、分批次制定培訓(xùn)項目，充分掌握職工受教育情況、個人愛好、特長等，為每位職工量身打造專業(yè)的人才成長計劃。把握人才個性特點和專業(yè)優(yōu)勢，精準(zhǔn)對接冶金專業(yè)大學(xué)生，不斷優(yōu)化人才配置，推動人崗匹配，讓人才有更多就業(yè)機會、更大干事舞臺、更廣發(fā)展空間，為人才賦能，讓人才有為更有位。
用“心”鍛造，激發(fā)人才成長動力源
該單位創(chuàng)優(yōu)人才工作環(huán)境，釋放人才活力，著力構(gòu)建分層次、多渠道、廣覆蓋的人才培養(yǎng)體系，營造舒適、溫暖的工作環(huán)境，確保人才安心工作。為新入職大學(xué)生配備思政導(dǎo)師，量身定制學(xué)習(xí)成長計劃，制定職業(yè)生涯規(guī)劃，重點圍繞工藝流程、生產(chǎn)組織、設(shè)備操作、安全環(huán)保等方面開展培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)、實踐鍛煉、跟蹤培養(yǎng)等，為新入職大學(xué)生送上內(nèi)容豐富、形式多樣的“營養(yǎng)套餐”。同時，完善薪酬激勵政策，工資分配向能力突出、實績突出的青年傾斜，讓其有收入、有地位。定期召開大學(xué)生座談會，與大學(xué)生深入溝通，暢談入職以來的感悟，在輕松交流中，有效緩解新入職大學(xué)生初入崗位的焦慮、不適情緒，幫助其盡快融入企業(yè)，營造尊才、愛才、用才、留才的良好氛圍。
廣開“才”路，創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展“生態(tài)圈”
當(dāng)前正是企業(yè)打贏生存保衛(wèi)戰(zhàn)的關(guān)鍵階段，對人才的需求也是多樣化、多層次的。該單位采取“能者上、庸者下、劣者汰”的選人用人機制，給“想干事、會干事、干成事”的優(yōu)秀人才壓擔(dān)子、給位子、鋪路子，分領(lǐng)域、分層次、分專業(yè)進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)。依托標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)競賽、技術(shù)比武、技能培訓(xùn)等模式，抓好關(guān)鍵人才培養(yǎng)使用，設(shè)立人才“周轉(zhuǎn)池”，培養(yǎng)關(guān)鍵崗位緊缺人才。通過日常教育培訓(xùn)、實踐鍛煉、崗位見習(xí)、技術(shù)交流等，加強技術(shù)員、煉鋼工、搖爐工、合金工等重點領(lǐng)域人才隊伍建設(shè)，全力鍛造一批留得住、能戰(zhàn)斗、用得好的青年人才隊伍。
聚焦“新質(zhì)”，加快培育高精尖人才
該單位建立強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、崇尚清廉自律的制度約束體系，以關(guān)鍵人員任前廉潔教育、干部廉潔檔案和日常形勢教育為抓手，引導(dǎo)各類人才知敬畏、存戒懼、守底線。加強“八小時以外”管理，凈化人才成長社交圈、朋友圈、生活圈，大力營造風(fēng)清氣正、向光而行的人才成長氛圍。注重理論與實踐相結(jié)合，依托技能大師工作室、智慧工會等培訓(xùn)平臺，打造“線上＋線下”全方位人才培養(yǎng)機制。線上借助智慧工會平臺在線練兵考試模塊，組織開展設(shè)備管理、工藝技術(shù)和電氣自動化等方面理論知識培訓(xùn)，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力做好知識儲備。線下組織專業(yè)技術(shù)人員積極參加數(shù)字化、智能化、自動化改造項目，在創(chuàng)新實踐中檢驗理論知識應(yīng)用能力，在解決問題中積累一線技改經(jīng)驗。（龍鋼公司 趙雪萍）
