“選擇電動機應(yīng)從交流或直流、機械特性、調(diào)速與啟動性能等方面來考慮。”“三相負載不平衡會有什么危害？”走進漢鋼公司設(shè)備管理中心，電氣自動化科科長彭雅璐正在利用劉星佑大師工作室進行專業(yè)知識講解。

連日來，漢鋼公司設(shè)備管理中心加大崗位交流互學力度，創(chuàng)建多種模式相結(jié)合的專業(yè)技能培訓體系，全方位增強公司電氣儀表自動化維修工綜合素質(zhì)，提升專業(yè)技術(shù)能力，為生產(chǎn)順行保駕護航。

“精準”培訓補“短板”

無調(diào)研便沒有發(fā)言權(quán)。漢鋼公司設(shè)備管理中心主動出擊，通過實際調(diào)研、走訪，在各單位、維修車間開展讓專業(yè)技術(shù)骨干走上“講臺”活動，由經(jīng)驗豐富的師傅們手把手教學、傾囊相授。針對部分新調(diào)入員工存在的技術(shù)短板問題，精準制定“學習”講義，講解清晰易學的電氣原理、工藝流程圖，給員工“開小灶”，還建立“線上”學習室，有任何專業(yè)技能問題可隨時向微信群中的專業(yè)技術(shù)主管和骨干進行提問學習，線上解答，技能提升。

同時，針對基層單位班組員工倒班的實際情況，通過錄制講課視頻，發(fā)送到班組學習群中，讓員工可以隨時隨地學習交流。此外，中心結(jié)合季度、月情況，持續(xù)征集培訓需求，制定相應(yīng)的“培訓課表”，結(jié)合實際需求變換課程培訓需求及深度，必要時請各專業(yè)技術(shù)主管進行“上門式”服務(wù)，切實達到“精準”培訓補“短板”的效果。

培訓追著生產(chǎn)走

為讓培訓更加立體，設(shè)備管理中心創(chuàng)新培訓方式，實施現(xiàn)場教學模式，逢檢修調(diào)試就辦班，組織相關(guān)技術(shù)人員參與，并安排廠家進行技術(shù)指導培訓，讓培訓融入實際工作中，使培訓效果“事半功倍”。同時，將培訓與“崗位創(chuàng)新”“小技小改”等相結(jié)合，以實踐促培訓，以培訓助生產(chǎn)，確保每一位員工都能將所學技能全部消化吸收。據(jù)悉，今年來共組織了設(shè)備性能、規(guī)程及技能操作等培訓，參培人達到80余人次，確保培訓追著生產(chǎn)走。

全員“打擂”試成色

漢鋼公司設(shè)備管理中心重點推行“擂臺賽”模式，每季度組織各單位技能人員進行崗位“練兵”，每年進行一次全公司的綜合性技術(shù)比武，給每個人展示自己“獨門絕技”的平臺，遴選出優(yōu)秀者進行重點培養(yǎng)并進行獎勵。通過開展技術(shù)比武、崗位練兵等活動，覆蓋了生產(chǎn)、設(shè)備、工藝、安全等各方面，先后涌現(xiàn)出“陜鋼工匠”李新軍、“陜鋼杯技術(shù)能手”馮明義、“陜鋼杯技術(shù)標兵”張磊等一批技術(shù)能手，同時，李冠華、彭洋等青年成長為獨擋一面的青年人才，全員“打擂”激發(fā)了員工愛學習、愛鉆研、干事創(chuàng)業(yè)的熱情，助推公司電氣儀表自動化設(shè)備系統(tǒng)的安全穩(wěn)定順行。（漢鋼公司設(shè)備管理中心 楊 釗）