“漢鋼公司，曹寧，二等獎(jiǎng)……”一個(gè)名字，一聲歡呼，曹寧獲獎(jiǎng)的喜訊在漢鋼公司迅速傳開。剛剛在渭南閉幕的陜西省第二屆“三秦工匠杯”職工職業(yè)技能大賽焊工競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)傳來捷報(bào)，漢鋼公司參賽隊(duì)員曹寧獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)。捷報(bào)的背后，不僅僅是他11年來努力奮斗的結(jié)果，更飽含著他一路走來的艱辛付出。

翻開曹寧11年基層工作生涯的“成績(jī)單”，成果讓人驚羨：陜鋼集團(tuán)“技術(shù)標(biāo)兵”、陜鋼集團(tuán)職工“創(chuàng)新創(chuàng)效”優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、燒結(jié)廠“雙述競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”、大修“最具潛力員工”……

2012年至今，曹寧始終扎根生產(chǎn)一線，回顧他的“追光路”，從皮帶工到冷篩主操，再到儀表自動(dòng)化工，從懵懂無知到手到擒來，堅(jiān)持和守護(hù)，成了曹寧的初心和信念。

“曹寧是我們班里唯一一個(gè)一專多能型人才，在掌握電氣專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還有很好的焊工技術(shù)。”日常閑暇之余，他努力學(xué)習(xí)焊工知識(shí)，對(duì)照樣板在鋼板上練習(xí)，用心揣摩焊槍角度、運(yùn)條手法、焊接電流電壓等……在一次次的挑燈夜讀中，他對(duì)照專業(yè)書籍學(xué)習(xí)摸索，在實(shí)踐和理論的反復(fù)磨煉中，成功考取《特種作業(yè)焊工操作證》。

“基層一線是磨煉意志、增長(zhǎng)才干最好的‘磨刀石’，在這里我就要帶頭沖鋒。”曹寧把個(gè)人理想融入基層生產(chǎn)，苦學(xué)深研強(qiáng)本領(lǐng)，在千錘百煉中淬煉鋒芒。

建廠初期，廠內(nèi)所有設(shè)備都是一個(gè)模樣一個(gè)走向，沒有任何名稱標(biāo)志，初到崗位的他，面對(duì)復(fù)雜的電氣設(shè)備、密密麻麻的原理圖，頓感無措。為了弄清燒結(jié)工藝流程及設(shè)備信息，曹寧大膽建議“推行設(shè)備標(biāo)識(shí)牌”，并率先在班里搞起“試驗(yàn)田”，他對(duì)照?qǐng)D紙一遍遍“按圖索驥”，不到一周時(shí)間，他獨(dú)自完成了自己負(fù)責(zé)燒冷區(qū)域的所有設(shè)備線號(hào)標(biāo)記，全面掌握了燒冷區(qū)域2臺(tái)換熱器、13臺(tái)高壓電機(jī)、20臺(tái)水泵電機(jī)、4臺(tái)除塵風(fēng)機(jī)、86臺(tái)燒結(jié)區(qū)域電機(jī)、19臺(tái)混料區(qū)域電機(jī)的結(jié)構(gòu)性能及運(yùn)行工況。

寒風(fēng)乍起，待轉(zhuǎn)深秋，走進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，一眼就看到神采飛揚(yáng)的曹寧和工友指著設(shè)備比劃著、忙碌著

“閥體執(zhí)行機(jī)構(gòu)和操作機(jī)構(gòu)，按照?qǐng)D紙標(biāo)注的線號(hào)，已經(jīng)全部接完。”“萬用表已經(jīng)測(cè)量，無短路故障，現(xiàn)在可以送電……”據(jù)了解，1#期燒結(jié)大煙道冷風(fēng)閥是一體式執(zhí)行機(jī)構(gòu)，安裝在大煙道頂部，日常點(diǎn)檢和故障處理極為不便，一旦出現(xiàn)溫度過高或負(fù)壓增大會(huì)直接威脅電除塵設(shè)備安全。為此，曹寧認(rèn)真思考，提前對(duì)大煙道冷風(fēng)閥進(jìn)行了測(cè)繪，在做足“功課”的同時(shí)，他與組員多方溝通、優(yōu)化方案，將一體式執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行分離，把電動(dòng)頭安裝至大煙道下部，再敷設(shè)電纜進(jìn)行連接。執(zhí)行機(jī)構(gòu)的完美改造，不僅提升了設(shè)備的本質(zhì)化安全，還為生產(chǎn)贏得了效率。

“遇到難題，他的方法就是錙銖必較。”他的搭檔這樣評(píng)價(jià)他。

為練就“一口清”“一看準(zhǔn)”“一手成”的絕活，在崗期間，他對(duì)自己提出了更高的要求，一有空就鉚在主控室、學(xué)習(xí)室，加班加點(diǎn)“跑電路”，把每次的預(yù)案試驗(yàn)當(dāng)做實(shí)戰(zhàn)推演，出色地完成每項(xiàng)任務(wù)。

作為班組一員，曹寧在崗多年來，用心帶徒、以情帶徒，用一腔熱忱幫助一批批工友成長(zhǎng)成才。

“你是什么樣子，你身邊的人就是什么樣子。”他常說：“作為新工的帶頭人，我做出樣子，我的徒弟才能干出樣子。”

徒弟張平，文化程度高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但心理素質(zhì)一般，曹寧便給他制定“強(qiáng)心計(jì)劃”，分廠有活動(dòng)，推薦他主持；班組有交流，讓他去發(fā)言；公司有競(jìng)賽，帶他去參賽。不到一年時(shí)間，“文靜小生”渾身自信滿滿、朝氣蓬勃，目前被推薦到運(yùn)行車間成為了一名設(shè)備員。“你想進(jìn)步，想成長(zhǎng)，師傅就為你搭橋鋪路。”師傅的一句期許，將陪著徒弟張平走更長(zhǎng)的路。（寧蕾 雷穎波）